Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 21 № 3684
i

You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ben:

 

From: Ben@mail.uk
To: Russian_friend@sdamgia.ru
Subject: Future

…Sometimes I hate our school radio because they talk about things everyone knows. And news should be fresh! One day I will be a reporter and will show them how to produce really good news…

…How do you get to know what’s happening in the world? What are you going to be? Do you think English will be necessary for your future career, why?

 

Write an letter to Ben.

In your letter:

— answer his questions;

— ask 2 questions about future career.

Write 100−130 words.

Remember the rules of letter writing.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Важно!

 

Уде­ли­те вни­ма­ние пра­виль­но­му оформ­ле­нию пись­ма.

 

Не за­будь­те на­пи­сать адрес в пра­вом верх­нем углу, под ад­ре­сом долж­на быть дата. Пись­мо на­чи­най­те с об­ра­ще­ния, оно пи­шет­ся слева на от­дель­ной стро­ке.

 

Далее долж­на быть ссыл­ка на преды­ду­щие кон­так­ты, бла­го­дар­ность за по­лу­чен­ное пись­мо и как до­пол­ни­тель­ный эле­мент  — из­ви­не­ние, что долго не пи­са­ли.

 

Ос­нов­ная часть пись­ма на­чи­на­ет­ся с крас­ной стро­ки  — там долж­ны быть от­ве­ты на во­про­сы, за­дан­ные в пись­ме, на ко­то­рое вы от­ве­ча­е­те.

 

Упо­мя­ни­те о даль­ней­ших кон­так­тах.

 

По­след­ний абзац  — за­вер­ша­ю­щая фраза.

 

Ваша под­пись (толь­ко имя).

 

На­пи­сав пись­мо, не за­будь­те про­ве­рить себя на воз­мож­ные ошиб­ки.

 

Обя­за­тель­но под­счи­тай­те ко­ли­че­ство слов, их долж­но быть от 100 до 130.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

БаллыРе­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной

за­да­чи

Ор­га­ни­за­ция тек­стаЯзы­ко­вое оформ­ле­ние

тек­ста

K1K2K3
2За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (даны пол­ные и точ­ные от­ве­ты на все во­про­сы, за­да­ны пра­виль­но 2 во­про­са по ука­зан­ной теме); сти­ле­вое оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но с учётом цели вы­ска­зы­ва­ния и ад­ре­са­та; со­блю­де­ны при­ня­тые в

языке нормы веж­ли­во­сти (до­пус­ка­ет­ся 1 не­пол­ный или не­точ­ный ас­пект)

Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но; сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зо­ва­ны пра­виль­но; текст верно раз­делён на аб­за­цы; струк­тур­ное оформ­ле­ние тек­ста со­от­вет­ству­ет нор­мам, при­ня­тым в стра­не изу­ча­е­мо­го языка (до­пус­ка­ет­ся 1 ошиб­ка в ор­га­ни­за­ции тек­ста) Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют (до­пус­ка­ют­ся 1–2 лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ 1–2 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки)
1За­да­ние вы­пол­не­но не пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет не все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 2 балла и 0 бал­лов)

До­пу­ще­ны 2–3 ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­стаИс­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не пол­но­стью со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню

слож­но­сти за­да­ния: до­пу­ще­ны 3–4 лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки, И/ИЛИ до­пу­ще­ны 3–4 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки

0За­да­ние не вы­пол­не­но: 3 и более ас­пек­та со­дер­жа­ния от­сут­ству­ют, ИЛИ 6 ас­пек­тов рас­кры­ты не­пол­но/не­точ­но, ИЛИ 1 ас­пект не рас­крыт, и 4–5 ас­пек­тов рас­кры­ты не­пол­но/не­точ­но, ИЛИ 2 ас­пек­та не рас­кры­ты, и 2–4 рас­кры­ты не­пол­но/не­точ­но, ИЛИ ответ не со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объёмуДо­пу­ще­но 4 и более ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­стаИс­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния: до­пу­ще­но 5 и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок, И/ИЛИ до­пу­ще­но 5 и более ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок

 

При­ме­ча­ния

1.  При по­лу­че­нии 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» ответ на за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов по всем кри­те­ри­ям оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния этого за­да­ния.

2.  Пра­виль­ное ис­поль­зо­ва­ние средств ло­ги­че­ской связи пред­по­ла­га­ет обя­за­тель­ные ло­ги­че­ские связ­ки-пе­ре­хо­ды между ча­стя­ми вы­ска­зы­ва­ния.

 

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния 21 «Элек­трон­ное пись­мо» сле­ду­ет учи­ты­вать такой па­ра­метр, как объём пись­мен­но­го тек­ста, вы­ра­жен­ный в ко­ли­че­стве слов. Тре­бу­е­мый объём для элек­трон­но­го пись­ма лич­но­го ха­рак­те­ра при вы­пол­не­нии за­да­ния 21  — 100–130 слов. До­пу­сти­мое от­кло­не­ние от за­дан­но­го объёма со­став­ля­ет 10%. Если в от­ве­те на за­да­ние 21 менее 90 слов, то ответ на за­да­ние про­вер­ке не под­ле­жит и оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов. При пре­вы­ше­нии объёма более чем на 10%, т. е. если в от­ве­те на за­да­ние 21 более 143 слов, про­вер­ке под­ле­жит толь­ко та часть от­ве­та на за­да­ние, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объёму. Таким об­ра­зом, при про­вер­ке от­ве­та на за­да­ние 21 от­счи­ты­ва­ет­ся от на­ча­ла от­ве­та 130 слов, и оце­ни­ва­ет­ся толь­ко эта часть от­ве­та.

При опре­де­ле­нии со­от­вет­ствия объёма пред­став­лен­ной ра­бо­ты ука­зан­ным выше тре­бо­ва­ни­ям счи­та­ют­ся все слова, с пер­во­го слова по по­след­нее, вклю­чая вспо­мо­га­тель­ные гла­го­лы, пред­ло­ги, ар­тик­ли, ча­сти­цы. В элек­трон­ном пись­ме об­ра­ще­ние и под­пись также под­ле­жат подсчёту. При этом:

— стяжённые (крат­кие) формы can’t, didn’t, isn’t, I’m и т. п. счи­та­ют­ся как одно слово;

— чис­ли­тель­ные, вы­ра­жен­ные циф­ра­ми, т. е. 1, 25, 2009, 126 204 и т. п., счи­та­ют­ся как одно слово;

— чис­ли­тель­ные, вы­ра­жен­ные циф­ра­ми, вме­сте с услов­ным обо­зна­че­ни­ем про­цен­тов, т. е. 25%, 100% и т. п., счи­та­ют­ся как одно слово;

— чис­ли­тель­ные, вы­ра­жен­ные сло­ва­ми, счи­та­ют­ся как слова;

— слож­ные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking, twenty-five, счи­та­ют­ся как одно слово;

— со­кра­ще­ния, на­при­мер USA, e-mail, TV, CD-rom, счи­та­ют­ся как одно слово.